“Pengaruh Metode Peta Konsep terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII Pondok Pesantren Putri Ummul Mukminin”

ABSTRAK Tujuan penelitian untuk; (1) mengkaji kemampuan menulis teks deskripsi siswa sebelum menggunakan metode peta konsep; (2) mengkaji kemampuan menulis teks deskripsi siswa setelah menggunakan metode peta konsep; dan (3) membuktikan pengaruh metode peta konsep terhadap pembelajaran kemampuan menulis teks deskripsi Siswa Kelas VII SMP Ummul Mukminin. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan siswa Kelas VII Pondok Pesantren Putri Ummul Mukminin yang berjumlah 158 orang. Penarikan sampel penelitian menggunakan teknik random sampling atau teknik acak. Desain penelitian ini menggunakan one group pretest postest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes unjuk kerja siswa sebelum diberikan perlakuan dengan menggunakan metode peta konsep dan setelah diberi perlakuan dengan menggunakan metode peta konsep. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) kemampuan menulis teks deskripsi sebelum menggunakan metode peta konsep berada pada kategori kurang mampu dengan nilai rata-rata 56; (2) kemampuan menulis teks deskripsi setelah menggunakan metode peta konsep kategori cukup mampu dengan nilai rata-rata 77, (3) hasil uji regresi menujukkan bahwa ada kontribusi peta konsep terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa Kelas VII Pondok Pesantren Putri Ummul Mukminin. Diperoleh nilai regresi 0,563 dengan tingkat signifikan 0,003 < α0,05, untuk koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,317. Hal tersebut berarti 31,7% pengaruh peta konsep terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa Kelas VII Pondok Pesantren Putri Ummul Mukminin